为进一步提高课堂教学质量，帮助青年教师提升教育教学能力，11月22日下午，学院开展了课堂教学观摩活动。校教学督导欧阳安教授、校课程思政培训师寇小希副教授及学院近三年新进教师参加了观摩活动。
观摩现场
此次教学观摩活动主讲教师分别是李春环副教授和任丽讲师。李老师讲授的课程是有机化学A，她以问题为导向，通过显性和隐形互动，利用球棍模型在空间的排布，引导学生发挥空间想象力。以解决问题为主线，通过关联旧知、示证新知、应用新知，在互动中激发学生主观能动性。任丽老师讲授的课程是无机及分析化学，她将问题导向和内容导向相结合，运用设问解释归纳、类比、举例说明和讨论等方法，使学生了解分析化学在做什么，有什么作用，以及在我们生活中所应用到的场景，通过身边的例子，激发学生对分析化学的兴趣和热爱。
两位授课教师
示范课后，参加观摩的教师围绕教学设计、教学方法、教学仪态、教学效果、语言表达等方面逐一对两位老师的授课进行了全方位的讨论。寇小希老师指出，课程讲授，要有逻辑严密的教学设计，像设计剧情一样，通过有针对性的案例将授课内容串联起来，要精心设置悬念，层层递进，将学生吸引进来。同时要营造良好的课堂气氛，多鼓励、多互动，时刻关注学生的学习状态、学习能力和学习兴趣，利用信息化手段让课堂教学活起来。这样才能真正调动学生积极性，才能有良好的教学效果。
专家点评
最后，欧阳安老师强调，教师的教学设计根本还是在于教师的学识，教学设计要引进最新的前沿动态，要融入自己的教学研究。讲好一堂课，要多从细节入手，如流利的语言、抑扬顿挫的声调、丰富的面部表情等；课堂授课要充分的展现饱满的热情和积极的态度，发挥个人优势及特色，积极与学生互动；课程教学设计要环环相扣，体现出精心的课堂设计思路；要突出教师引导、学生中心的教学理念，展示出教师良好的专业素质和执教能力。
本次活动为青年教师互观互学、交流研讨提供了了机会，为进一步提高课堂教学效果起到了积极推动作用。
